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　　凱發K8官網K8凱發，基礎建設，建築行業，海外工程凱發K8官網首頁20世紀五六十年代的清華大學，努力貫徹黨的“培養學生全面發展”的教育方針，以培養德才兼備、體魄健全的社會主義事業建設者為己任，積極探索社會主義多科性工業大學人才培養之路，在不斷提高教學質量和水平的同時，重視加強學生政治思想教育，鼓勵和促進學生身體健康發展，為國家培養出了一大批優秀人才。

　　1952年院系調整，清華大學由一所綜合性大學調整成為一所擁有8個系、22個專業的多科性工業大學，承擔起為國家培養工業建設人才的重任。因為剛剛經歷了社會制度、教育思想、辦學理念以及學科建制、師資調整等諸多方面的重大變革深度開發1V3大豆，探索多科性工業大學人才培養之路，盡早、盡快地為國家培養出高質量的工業建設人才，就成為清華大學面臨的首要任務。

　　1952年11月，蔣南翔被任命為清華大學校長。受命之後，他並沒有立即赴任，而是帶領一隊幹部到東北的鞍山、撫順、哈爾濱、沈陽、大連等地考察，參觀工廠，與技術人員、清華畢業生座談，了解國家建設對技術人才的需求。清華畢業生林宗棠在工作崗位上的出色表現，給蔣南翔留下了深刻的印象，也使他對清華要培養業務能力好、組織能力強、政治上表現好的畢業生有了基本的認識。

　　1953年3月，蔣南翔向上級部門提出提高招生質量、將清華大學的學制率先改為五年制、盡量少招專科學生，以便清華能夠集中力量辦好本科等建議。經中央文委和高教部批準後凱發K8國際官網，清華從1952~1953學年度起停招專科生，本科學制改為5年（建築系建築學專業學制為6年）。

　　1958年，在貫徹黨的“教育與生產勞動相結合”方針的過程中，清華大學在“真刀真槍”做畢業設計、進行校內外“三結合”等方面進行了有益的探索。在理論教學方面，力求聯系實際，吸收生產、科學研究的最新成果，不斷地豐富和提高理論水平，並使各個教學環節（如實驗、課程設計、畢業設計等）與生產、科學研究直接相結合。在生產勞動方面，除了參加一定的公益勞動外，還盡量注意結合專業學習的要求，加強生產實習的鍛鍊。按照“循序漸進，全面培養”的原則，統一安排，從低年級的金工實習到高年級的科學研究，從單一工種到多種工種，從勘測設計到施工組織管理等，使每個學生都能夠在生產勞動和科學研究中得到工程師所必備的全面訓練。這樣，在教學過程中聯系生產和科學研究，在生產和科學研究中又照顧到全面培養學生的教學要求，三者有機地密切結合起來。1958年全校1400餘名畢業生有70%的畢業設計是結合生產任務進行的，其中228項被校外有關部門鑑定為優秀設計、141項為有創造性成果。其中，水利系各專業和電機系發電專業的應屆畢業班學生約200人凱發K8國際官網，在教師指導下深入工程實際，完成了密雲水庫等10多個水利工程的設計。

　　正是由于清華大學非常重視對學生們進行系統、嚴格的基礎理論知識和專業知識的訓練與指導，學生們在校期間就打下了良好的業務基礎，培養了獨立思考和解決問題的能力。這也使得他們在走上工作崗位後，很快就能夠獨當一面，成為各個崗位上的骨幹力量。

　　清華大學在不斷提高教學水平和學生學習質量的同時，還高度重視學生的政治思想教育工作。除了通過正規的政治理論課進行比較系統的馬列主義教育外，還結合同學們的日常生活以及組織制度等環節進行教育。

　　每年在新生入學後，清華都要進行明確學習目的教育。通過請校長、老師和產業部門負責同志作報告、舉行座談會、舉辦展覽會、組織參觀等多種方式深度開發1V3大豆，向新生們介紹本專業的內容，向他們進行熱愛專業的教育，使他們了解自己所學專業在祖國建設中的作用，從而使他們能夠把學習與祖國社會主義建設事業聯系起來，激發為祖國而學習的愛國主義精神。多年過去了，許多已經成才的畢業生們都還清楚地記得當年蔣南翔校長在迎新大會上與他們談人生、談理想的情景。蔣南翔對同學們在學習上、思想上、生活上都提出了殷切的希望凱發K8國際官網，他耐心地告訴同學們如何盡快適應大學的學習和生活，要重視外語學習，要學好基礎課、做好基本技能的訓練，要通過生產實習、生產勞動，通過課程設計和畢業設計等綜合訓練來培養獨立工作的能力，要樹立正確的世界觀以解決政治方向的問題，要有集體主義精神，要重視體育鍛鍊等等。

　　政治輔導員制度在加強學生政治思想教育方面發揮了重要作用。1953年，為了緊密結合教學開展工作、解決學生幹部不足的具體困難，清華在全國高校中率先建立了政治輔導員制度。學校從高年級學生中挑選出一些政治覺悟高、業務素質好的優秀學生黨員，一邊從事學生政治思想教育工作，一邊繼續完成自己的專業學習；實行半脫產制，在校學習年限延長一年。他們一邊學習業務知識、一邊做政治工作，同時“兩個肩膀挑擔子”。此後，學校每年都從高年級學生黨員中選拔一批新輔導員，補充學生幹部隊伍。後來也有一部分輔導員由青年教師或研究生中的黨員擔任。由于政治輔導員多數是在學生中抽調的，他們既是政治工作幹部，又是學生凱發K8國際官網，和同學們朝夕相處，可以及時發現和解決同學們在學習上、思想上深度開發1V3大豆、生活上遇到的各種問題，能夠深入開展政治思想工作。同時，這些輔導員在從事政治思想工作期間，自己也受到了鍛鍊，發展也更全面。

　　此外，1954年秋季設立的班主任制度在通過教學過程和日常生活指導學生學習深度開發1V3大豆，進行有關學習態度、學習紀律等思想的教育方面同樣起著重要的作用。

　　清華自建校以來素有重視學生身體健康、重視體育鍛鍊的傳統。新中國成立後，在繼承老清華這一優良傳統的基礎上，新清華賦予了它新的時代內涵。

　　1953年，為與教學計劃相配合，清華制訂了健康工作計劃，提出體育的基本目的在于“為國家培養體魄強健的幹部，使全校工作人員有健康的身體從事工作和勞動”，將師生的健康與鍛鍊同愛國奉獻緊密聯系起來。為此，清華專門成立了保健委員會，督促全校師生開展身體鍛鍊。1957年，蔣南翔校長提出“爭取至少為祖國健康地工作五十年”的口號凱發K8國際官網，極大地推動了全校體育運動的開展。

　　在開展體育鍛鍊的過程中，學校將普及與提高相結合，確定了“要在普及的基礎上提高，在提高的指導下廣泛深入地開展體育運動”的方針。為了提高體育水平，1954年深度開發1V3大豆，學校組織了8個體育代表隊，每隊都配有體育教師擔任指導。到1959年，體育代表隊已增加到38個，代表隊總人數達450多人。在校體育代表隊的帶動下，各系也都成立了各種體育鍛鍊組織，一直延續至今。從1954年到1965年凱發K8國際官網，清華各體育代表隊共培養出國家級運動健將11人，一級運動員20餘名。在1959年至1966年間舉辦的6屆北京市高校運動會上，清華連續取得6次男子團體第一名、5次女子團體第一名的驕人成績。

　　清華一直十分重視學生的課外活動。學校專門成立了學生課外文娛活動委員會（後改稱學生群眾文化活動委員會）進行指導凱發K8國際官網，並在學習負擔一度過重的情況下專門作出規定，以保證課外活動的時間。上世紀五六十年代，清華的文藝社團發展迅速，非常活躍，到1960年，學生文藝社團已具有相當規模，擁有13個隊（軍樂、民樂、弦樂、合唱、舞蹈、話劇、鋼琴、口琴、手風琴、京劇、曲藝、地方戲、舞台美術隊）和1個文藝社凱發K8國際官網，近1400人。豐富多彩的校園文化生活，對于提高同學們的文化修養，發展他們社會活動的興趣和能力，培養社會主義道德品質，都起到了積極的作用。